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对幼儿英语教学方法的看法,针对

幼儿英语教学的目标应该是培养孩子学习英语,英语语感和使用英语进行简单日常交流的能力。为了进一步研究奠定基础,针对儿童的年龄特征,以下是培训机构强烈推荐的儿童英语教学。方法:

1.选择儿童年龄特征和爱好的教学内容。 3-6岁儿童的年龄是学前班,幼儿园是儿童语言发展和身心发展其他方面的关键时期。儿童英语教学的内容可以选择儿童感兴趣的主题,从近到远,从易到难,并逐步进行。首先,教授简单的单词,然后进行简单的口语教学,然后从简单到难以升级到短语和口语对话,这样孩子们就可以在这个年龄段进行适当的分阶段学习。

2,使英语教学充满乐趣,游戏是孩子生活中不可或缺的一部分。对于儿童的年龄特征和游戏的性质,有必要结合 - mdash;一些有教学内容的新颖有趣的游戏。将乐趣融入教学,让幼儿愉快地进入游戏,不仅可以学习口语,还可以培养孩子愉快的个性,积极地团结他人的性格。

3.打破传统的母语原则。在英语教学中,用母语教授外语是最常用的教学方法。但是,这种方法使得幼儿在使用英语时必须在脑海中使用翻译过程。我听说英语跟不上正常的讲话速度,影响了英语的提高。我应该尝试用英语教学,帮助孩子理解手势,表情,动作和情境,并坚持用同样的方法让孩子习惯这些姿势。英语的意思。

这些要点是在培训机构的教材和课程设计选择中实施的。

4.及时纠正孩子的语言错误,赞美并鼓励他们。在学习语言的过程中,孩子的发音器官并不完美,听觉分辨率和发音器官的能力都很弱,而且往往无法掌握某些声音的发音方法,这是一种自然现象。语言错误,有时口形错误,有时发音不准确。在教学过程中,当孩子出现错误时,不要重复孩子的错误,不要给予强化,以免造成孩子的错误模仿,不能直接打断孩子的思维,并要求纠正语言错误,应该仔细观察和发现语言错误原因是使用委婉语和间接方式激发孩子区分发音的正确性和错误,及时纠正错误,并鼓励孩子大胆说话。在平时,教师应该多赞美,鼓励孩子体验成功的喜悦。增强他们学习英语的自信心和热情。

这是培训机构的外籍教师。它已经到位,并且可以与正在与孩子一起上课的父母看到。

5,注重乐趣,全天复习教学活动无论谁学习英语,学习后,如果不复习就会忘记。这要求家长在学习后的日常教学生活中对其进行审查。通过回顾,不仅提高了儿童听力的听力,而且区分了语音的微小变化,区分了正确与错误的发音,培养了幼儿发音器官的协调性。在复习之后,孩子们可以掌握单词的发音并随机提问。在整个评论中使用各种有趣的形式,例如亲子问题和答案,角色表演,游戏等,以减少评论的机械性和繁琐性。

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